Méthodes pédagogiques

Choix pédagogiques pour les formations

Dans nos choix pédagogiques, notre ingénierie s'appuie sur une triple option : 

– Maintenir des liens constants entre théorie et pratique

– Découvrir et manipuler des objets ludiques

– Choisir des intervenants capables de rendre pratique et accessible leur haut niveau d’expertise

 

Nos apports théoriques sont apportés de différentes façons :

Méthode maïeutique : permettre aux stagiaires de théoriser eux même à partir de leur pratique

Méthode directive : apport théorique complémentaire du formateur

Méthode participative : mise en réflexion d’apports théoriques à partir d’ateliers pratiques

 

Nous utilisons systématiquement des objets ludiques pour :

  • Faire découvrir et manipuler des jeux
  • Créer une dynamique de groupe
  • Permettre de comprendre les liens entre les jeux et la connaissance du public visé
  • Apprendre à analyser un jeu en identifiant les différentes compétences (sociales, cognitives,
           affectives) nécessaires pour l'utiliser
  • Aborder un apport théorique (transmission de la règles, méthodologie de création de jeux…)

 

Nos intervenants savent s’adapter au public visé en abordant un même sujet de façon théorique et pratique.

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