Handilud : Jeu et handicap

Animer des séances de jeu libre pour les personnes en situation de handicap.

Choisir le jeu libre pour des personnes avec des handicaps c’est favoriser leur autonomie, leur créativité et leur proposer des temps de détente. Pour animer ces séances de jeu, en milieu ordinaire ou en institution spécialisée, il est indispensable de mettre en rapport les habiletés requises pour jouer avec certains jeux et jouets et parallèlement, les compétences des personnes qui participent à ces séances.

A l’issue de cette formation, les stagiaires seront capables de :

  • sélectionner et proposer des jeux adaptés selon les différents types de handicap.
  • créer des environnements adaptés pour l’accueil de personnes en situation de handicap en milieu ordinaire ou en institution spécialisée.
Objectifs :
  • Repérer les caractéristiques d’une situation de jeu libre
  • Identifier l’intérêt du jeu libre pour des personnes en situation de handicap
  • Choisir les jeux et les jouets adaptés aux différents handicaps
  • Proposer le jeu dans des conditions favorables

Programme  :

Jour 1
  • Définition et caractéristiques du jeu libre
  • Rôle et fonction du jeu dans la vie d’une personne en situation de handicap comme vecteur d’épanouissement et d’inclusion
  • Les différents types de handicap
  • La sélection Handilud : découvertes et analyses de jeux et jouets

Jour 2
  • Critères de choix de jeux et de jouets en fonction du handicap
  • Découverte d’un outil d’analyse de jeux et jouets à destination de personnes en situation de handicap : le TUET (Toys & games Usability Evaluation Tool)
  • Particularités des aménagements d’espaces de jeu (en institution et/ou en milieu ordinaire)
    • Les principes du cadre ludique appliqué aux différents handicaps
    • Zoom sur les espaces de jeu : jeu de construction, jeu symbolique, jeu de règles, jeux sensoriels et de manipulation, espace moteur
  • Rôle de l’accompagnant dans le jeu selon le contexte
Intervante principale : Anne-Sophie Casal, Responsable du secteur "Jeu et Santé/Handicap", Psychologue du développement sociocognitif.
 
Le plus de la formation : Repartez avec des ressources et outils pour justifier l’intérêt du jeu auprès de ce public et choisir des supports adaptés et créer des bonnes conditions de jeu.
 

Informations pratiques :

Dates3 et 4 décembre 20202 et 3 décembre 2021
Adresse
Horaires9h00-12h30 / 14h00-17h009h00-12h30 / 14h00-17h00
Tarifs
590
590
avec prise en chargeavec prise en charge
320
320
financement personnelfinancement personnel
Tarif préférentiel pour plusieurs inscriptions.
(Voir bulletin d’inscription)
S'INSCRIRES'INSCRIRE

Moyens pédagogiques : Apports théoriques, ateliers en petits groupes, analyse de jeux et jouets – Débats.

Publics : Éducateurs·trices spécialisé·e·s, ludothécaires, professionnel·le·s de l’enfance et du handicap, parents.
 
Modalité d’évaluation : Questionnaire d’évaluation de fin de formation.

Pré-requis : Aucun.

Délai d’accès : Les demandes d’inscriptions doivent nous parvenir au minimum une semaine avant le début de formation.

Accessibilité aux personnes handicapées : Oui.

Contact administratif : Yannick DURAND-CURTET
 
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