Utiliser le jeu dans sa pratique d’accompagnement à la scolarité
Détails des formations d'équipe Tarifs : Contactez-nous pour un devis personnalisé.
Sur une base de 6h30 par journée de formation, hors frais de déplacement. La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.
Les demandes de formations d’équipe doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée. Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
Caroline CATTANEO :
Consultez notre Démarche Qualité pour découvrir nos statistiques détaillées (satisfaction et réussite) et nos modalités d'accès.
Accessibilité pour les personnes en situation de handicap :
Caroline CATTANEO :
Education, Professionnels de l'accompagnement à la scolarité
Mettre en place une Ludimalle® dans sa cour de récréation
Le projet Ludimalle® cherche à répondre à ces problématiques. C’est un dispositif spécifique né d’une recherche-action menée sur le terrain, et adopté par de nombreux établissements scolaires en maternelle comme en élémentaire, sur les temps scolaires et/ou périscolaires.
Les expérimentations nous montrent que la Ludimalle® permet d’améliorer significativement le climat et les temps de jeu dans la cour de récréation : amélioration des interactions sociales entre élèves, réduction des conflits, …. grâce à une proposition et de jouets et d'objets de récupération atypiques propices à la créativité et au détournement.
Ce projet est également l'occasion d'investir et de réunir les différents acteurs éducatifs (parents, enseignants, surveillants ou animateurs, …) dans un projet collaboratif œuvrant pour l'épanouissement des élèves : qu’il s’agisse d’un projet proposé sur les récréations, le temps méridien, et/ou l’accueil du soir.
Il permet ainsi d’offrir une continuité au projet, des repères aux élèves, et un nouvel outil à investir dans sa pratique de classe pour les enseignants.
Nos formateurs de proximité accompagnent chaque équipe dans la mise en place sur mesure de sa Ludimalle® en tenant compte des spécificités de chaque site et de chaque projet. Notre accompagnement complet avant, pendant et après la mise en place de votre Ludimalle® permet d’implanter de manière pérenne le projet afin d’en tirer tous les bénéfices.
SESSION INITIALE : Session 1 : Avant la mise en place de votre Ludimalle® 13h en présentiel ou distanciel Session 2 : Après mise en place et expérimentation de votre Ludimalle® 2h en présentiel ou distanciel 15h de formation de base (session 1 + session 2) - Formules allégées possibles : Nous contacter SESSIONS COMPLEMENTAIRES : Cette formation peut être complétée et renforcée par (tarifs et modalités sur demande) : Le chef d'établissement ou le porteur de projet bénéficie d'un rdv régulier en visio ou par téléphone avec le formateur pour aider à la mise en place du projet. Les contenus abordés dépendront des besoins exprimés. La durée est à définir au préalable et peut varier de 1h à 6h.
- L'ancrage du projet Ludimalle® : Origine, intérêt, cadre de mise en place
- Le rôle de l'animateur dans le projet Ludimalle®
- Etat des lieux du fonctionnement actuel de votre Ludimalle® et pistes d'évolution
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Sur une base de 6h30 par journée de formation, hors frais de déplacement. La durée est modulable et adaptable selon vos besoins.
Les demandes de formations d’équipe doivent parvenir à FM2J au minimum un mois avant la date envisagée. Pour toute demande de devis, contactez le responsable de la formation :
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Organiser son stock de jeu et favoriser son accès libre en classe élémentaire
SESSION INITIALE : SESSION COMPLEMENTAIRE : Nous conseillons de compléter cette formation par une deuxième journée de retour d'expérience :
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Utiliser le jeu à des fins pédagogiques
Cette formation propose aux enseignants d’acquérir un référentiel théorique autour du jeu pour mieux défendre son intérêt dans les apprentissages, savoir quels jeux choisir en fonction de ses objectifs et des spécificités de chaque élève, et utiliser le jeu comme support pédagogique de sa pratique.
SESSION INITIALE : SESSION COMPLEMENTAIRE : Nous conseillons de compléter cette formation par une troisième journée de retour d'expérience :
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Valoriser le jeu comme support éducatif en tant que ludothèque
Les finalités éducatives intrinsèques à toute situation de jeu, font des objets ludiques des supports particulièrement intéressant à des fins d'apprentissage. Si les parents et les enseignants ont compris la portée pédagogique des jeux et jouets, il est du rôle des ludothèques de les accompagner dans leur utilisation et leur mise en place pour ne pas dénaturer la situation de jeu. Cette formation sur deux jours, permettra aux participants de mieux défendre l'intérêt éducatif du jeu, de comprendre les objectifs des enseignants pour mieux répondre à leurs besoins, d'identifier les compétences mobilisées par les jeux et jouets afin de mieux les conseiller, d’offrir des prestations adaptées aux écoles et de conseiller les parents.
Session 1 : Session 2 :
- Présentation des troubles
- Impact sur le jeu et spécificité dans le choix des supports
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