Arborescence du site FM2J
- News
- FM2J recrute un(e) formateur(trice) occasionnel !
- Graine de Jeu : C'est reparti pour une nouvelle saison !
- Graine de Jeu : Découvrez le jeu gagnant 2024
- Graine de Jeu : Découvrez le jeu gagnant et le lancement de la nouvelle édition !
- Nos formations éligibles au FIFPL pour les ergothérapeutes
- Graine de jeu - Concours 2023
- Concevoir et animer des temps de jeu auprès de tous les publics : Prochaine rentrée en Avril !
- Le nouvel ouvrage de FM2J aux éditions Tom Pousse vient de paraître !
- Les espaces de jeu libre pour les 3-11 ans
- Formation « Introduction au jeu libre »
- Les résultats du concours Graine de Jeu sont tombés : Découvrez le jeu gagnant !
- Valoriser le jeu de société en animation
- Graine de jeu 2021-2022, Le premier concours des auteurs de jeux de société en herbe : La nouvelle saison est lancée
- Professionnels de santé, découvrez le pack " TDAH Ludes "
- Journée pro « jeu et handicap » en Webinaire
- Colloque international « Le jeu : entre familles et institutions. Approches pluridisciplinaires des acteurs, des territoires et des enjeux sociaux »
- Une médiation par le jeu dans l’accompagnement des enfants présentant un TDAH
- Du nouveau sur la formation ludothécaire
- Graine de Jeu : Le premier concours des auteurs de jeu de société en herbe : Délai de participation rallongé, il n’est pas trop tard pour participer
- Covid 19 - Changements de dates et précautions
- COURTE INDIVIDUELLE
- Analyser et adapter un jeu pour le rendre plus inclusif avec l’indice d’universalité
- Le jeu comme soutien aux apprentissages dans les écoles ou les dispositifs d’accompagnement à la scolarité
- L’utilisation du jeu dans sa pratique d’enseignant en école primaire
- Le jeu pour des personnes présentant un handicap physique ou sensoriel
- Le jeu pour des personnes présentant des Troubles Neurodéveloppementaux
- La création d'un espace jeu de motricité
- Le jeu libre pour les enfants de moins de 3 ans
- Les jouets de la petite enfance
- L'accompagnement des assistants maternels par le jeu
- La pédagogie par le jeu appliquée aux activités culturelles, manuelles et artistiques
- Introduction au jeu libre
- Le suivi de votre PEAJ
- L'aménagement de vos espaces de jeu
- La création d'un "conte en jeu"
- Le jeu symbolique
- Le Classement des Objets Ludiques
- Le jeu comme outil pédagogique du formateur
- Les bases du jeu libre
- L’univers de la ludothèque
- L’organisation d’une séance de jeu libre
- Les fondements du jeu libre
- La création d'un jeu à partir d'un album jeunesse
- Le jeu auprès d'enfants présentant un TDAH
- La création d'un Escape Game dans votre structure
- L’univers du jeu de société
- L'animation du jeu de société
- La Ludimalle® dans la cour de récréation
- Le jeu de rôle sur table
- La création d'un jeu
- Le jeu vidéo
- L'écriture et l'animation d'une Murder Party
- Le jeu au service des apprentissages
- Le jeu libre pour des personnes âgées
- Les adolescents et le jeu
- Le jeu libre en ludothèque pour un public famille
- Le jeu en médiathèque et bibliothèque
- Le jeu auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer
- DIPLÔMANTE
- Modules communs 'Bloc1' et 'Animateur Jeu'
- Les fondements du jeu libre
- Le jeu d’exercice
- Le jeu symbolique
- Le jeu d’assemblage
- Le jeu de règles
- Le jeu chez l’enfant de moins de 3 ans
- Le jeu de l’enfant de 3 à 11 ans : sur le temps péri et extra scolaire
- Le jeu chez l’enfant de 3 à 11 ans : Jeu et école
- Le jeu pour un public "famille"
- Le jeu de l’adolescent
- Le jeu pour les personnes en situation de handicap
- Le jeu et les personnes âgées
- Le jeu auprès de personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer
- Animateur Jeu
- Bloc1 : Concevoir et animer des temps de jeu auprès de tous les publics
- D'ÉQUIPE : Gérontologie
- Formation sur Mesure : Jeu et Gérontologie
- Accueillir des personnes âgées autonomes dans un espace de jeu
- Aménager un espace de jeu en accueil de jour
- Mettre en place un chariot d'activités ludiques dans les institutions accueillants les personnes âgées
- Créer un projet jeu intergénérationnel pour des personnes âgées
- Organiser une médiation par le jeu auprès de personnes âgées présentant des troubles cognitifs
- Proposer du jeu au domicile des personnes âgées
- D'ÉQUIPE : Enfance - Jeunesse
- Formation sur Mesure : Jeu et Animation
- Créer les bases d’un jeu sur mesure pour un espace de vie étudiante et l’animer
- Proposer du jeu au sein des espaces de vie étudiantes : Maison des étudiants, BDE, résidences étudiantes
- Proposer du jeu dans la cour de récréation des collèges-lycées
- Animer des séances de jeu de société au collège ou au lycée
- Animer des séances de jeu pour adolescents
- Mettre en place un espace de jeu collectif au sein du foyer d’un collège/lycée
- Valoriser le jeu libre à l’extérieur de l’accueil de loisirs
- Faire de son accueil de loisirs un espace de jeu inclusif pour tous les enfants
- Mettre en place une Ludimalle® dans la cour de récréation sur les temps périscolaires
- Gérer, classer, entretenir le stock de jeu et jouets de son ACM
- Favoriser l’accueil des jeunes enfants de moins de 4 ans grâce au jeu libre
- Organiser avec son ACM des séances de jeu intergénérationnelles en EHPAD
- Valoriser le jeu d’imitation en accueil de loisirs
- Animer des séances de jeu de société
- Aménager les espaces de jeu libre de son accueil de loisirs
- D'ÉQUIPE : Lieux de jeu
- Valoriser le jeu comme support éducatif en tant que ludothèque
- Formation sur Mesure : Jeu et Lieux de jeu
- Transmettre une règle de jeu dans un lieux de jeu
- Développer et organiser son fonds de jeux
- Transmettre une règle de jeu
- Proposer une sélection de jeu à travers le concept de barabilité
- Créer des événements ludiques dans son bar à jeux
- Classer et analyser des jeux et jouets avec le système ESAR en ludothèque
- Animer des séances de jeu avec des personnes âgées présentant des troubles cognitifs
- Animer des séances de jeu avec des personnes âgées autonomes
- Animer une séance de jeu de rôle
- Créer et animer un Escape game
- Ecrire et animer une Murder Party
- Classer des objets ludiques en ludothèque
- Aménager un espace de jeu de motricité pour les enfants de moins de 6 ans
- Aménager vos espaces de jeu d'imitation
- Evaluer et faire évoluer le cadre ludique de sa structure
- D'ÉQUIPE : Éducation
- Concevoir et animer un Escape Game pédagogique
- Organiser le jeu libre dans sa cour de récréation
- Proposer du jeu dans la cour de récréation des collèges-lycées
- Mener un projet jeu de société en classe
- Formation sur Mesure : Jeu et Education
- Valoriser le jeu comme support éducatif en tant que ludothèque
- Utiliser le jeu pour l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers (TND)
- Utiliser le jeu dans sa pratique d’accompagnement à la scolarité
- Enseigner par le jeu grâce à la ludopédagogie
- Organiser son stock de jeu et favoriser son accès libre en classe élémentaire
- Mettre en place une Ludimalle® dans sa cour de récréation
- Mettre en place un espace de jeu commun dans son école
- Mettre en place des « séances d’empathie » par le jeu
- Intégrer le jeu dans sa pratique pour enseigner
- Intégrer du jeu dans sa pratique d'instruction en famille (IEF)
- Inclure du jeu dans sa pratique d’alphabétisation - Français Langues Etrangères (FLE)
- Former et enseigner par le jeu
- Créer un jeu de société dans le cadre d’un projet interdisciplinaire
- Aménager ses espaces de jeu en classe de maternelle
- D'ÉQUIPE : Culture
- Ludification et médiation culturelle : intégrer le jeu dans les musées et sites culturels
- Formation sur Mesure : Jeu et Culture
- Proposer du jeu dans un hébergement de vacances
- Transmettre une règle de jeu
- Créer et animer un Escape game
- Créer un jeu de société à partir d'un album jeunesse
- Classer des objets ludiques en bibliothèque ou médiathèque
- Créer un "Conte en jeu"
- Animer du jeu de société en Médiathèque et Bibliothèque
- D'ÉQUIPE : Petite enfance
- Analyser et sélectionner des jouets petite enfance
- Créer un conte en jeu
- Créer un espace jeu de motricité
- Accompagner le jeu libre des jeunes enfants
- Formation sur Mesure : Jeu et Petite enfance
- Approfondir l'utilisation du jeu en EAJE
- Aménager des espaces de Jeu pour les gardes d'enfants à domicile
- Accompagner les assistants maternels par le jeu
- L'aménagement des espaces de jeu en MAM
- L'aménagement des espaces de jeu au domicile des assistants maternels
- Appliquer la « pédagogie par le jeu » aux activités culturelles, manuelles et artistiques
- Proposer du jeu libre à l’extérieur
- Gérer et organiser le fonds de jeux et jouets
- Analyser et réajuster les pratiques autour du jeu
- Aménager vos espaces de jeu libre en EAJE
- D'ÉQUIPE : Médico-social
- Formation sur Mesure : Jeu et Médico-Social
- Déployer le jeu libre dans les établissements et services médico-sociaux ou éducatifs
- Utiliser le jeu comme outil de médiation de groupe en structure médico-sociale
- Mettre en place un chariot d'activités ludiques en structure médico-sociale
- Utiliser le jeu auprès d'enfants présentant un handicap sensoriel
- Utiliser le jeu auprès d'enfants présentant un handicap physique
- Utiliser le jeu auprès d'enfants présentant des troubles neurodéveloppementaux
- Créer un espace de jeu inclusif
- D'ÉQUIPE : Conception / Édition / Vente
- Conseiller du jouet pour les moins de 3 ans
- Se spécialiser en tant que vendeur de jeux de société
- Conseiller des jeux adaptés aux personnes âgées
- Maitriser le jeu d'imitation pour conseiller des jouets adaptés
- Intégrer les jeux de plein air dans son conseil client
- Partager des valeurs et une culture commune autour du jeu (distributeur)
- Formation sur Mesure : Conception Édition Vente
- Conseiller du jeu pour un public en situation de handicap
- Se spécialiser dans la connaissance des jeux et des jouets
- Développer sa ligne éditoriale avec une gamme enfant
- Partager des valeurs et une culture commune autour du jeu (éditeur)
- Penser l'inclusivité dans l'édition de ses jeux (handicap, genre, etc.)
- RECHERCHE
- CONFÉRENCE
- Jouer pour bien vieillir
- gabarit conf
- Le jeu dans les premières années : tisser du lien en famille
- L'entreprise comme terrain de jeu
- La voie du je(u)
- La triche : Entre égoïse et altruisme
- Jeu et cour de récréation
- Laissez-les jouer !
- Le Jeu : un levier d’inclusion et d’épanouissement
- Jeu et apprentissage : peut-on vraiment apprendre en jouant à l’école ?
- Grandir en jouant : le développement du tout-petit à travers le jeu
- Du jeu en famille
- Bibliothèques en mouvement : quand le Jeu s’invite
- Jeu intergénérationnel : de 3 à 100 ans, comment (vraiment) jouer ensemble ?
- Jouer avec la maladie d’Alzheimer
- Jeu et TDA/H
- Mener une séance de jeu auprès de personnes âgées
- La faute aux jeux vidéo ?
- Jeu et adolescent : Comment accompagner le jeu à l’âge des métamorphoses ?
- L'Art de créer des Jeux de Société
- Jeu et genre
- Parents : Et si moins de jeux permettait de mieux jouer ?
- Urgence : le déficit de jeu extérieur menace l'avenir des enfants ! Que faire ?
- PUBLICATION
- INFOS PRATIQUES
- DÉMARCHE QUALITÉ
- CV FM2J
- CV FORMATEURS OCCASIONNELS
- IMBERT Jessica
- THIBAULT Christelle
- MARCHIVE Natacha
- BOTHUAN Marine
- SENECHAU Violette
- SABOT Léonie
- MASSEBOEUF Julien
- VIGUIER Sylvain
- DESMEURS Laurette
- MAIRE Delphine
- BERTHERAT Aurélie
- COLLIN Cécile
- DEMARET Julien
- ARENTS Manon
- BERTEAU Stéphanie
- BROISSANT Nathalie
- DROIT Alexandre
- MARTIN Frédéric
- PILLOUD Sylvie
- BREGEOT Julie
- HERNANDEZ Xavier
- ROGNARD Anaïs
- CROS Anne-Laure
- RONGIER Josselin
- Informations
- WIP Aj & B1
- Candidature Formation Ludothécaire : Cursus sur 2 ou 3 ans
- HÉBERGEMENTS
- Candidature Animateur Jeu
- Candidature Formation Concevoir et animer des temps de jeu pour tous les publics
- Demande de recevabilité à la VAE Ludothécaire
- Candidature Formation Créer et gérer un lieu de jeu
- Candidature Formation Gérer un fonds de jeux et jouets
- Candidature Formation Ludothécaire
- Financer sa formation
- Newsletter
- Accompagnement à la certification Ludothécaire
- Prérequis : Introduction au jeu libre
- Mentions légales
- CONSEIL