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Centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet

QUI SOMMES-NOUS

Notre équipe permanente

En tant que SCOP, tous les salariés de FM2J sont associés de la structure. La gouvernance est partagée et démocratique. Elle est assurée collégialement par l'équipe permanente.

Cédric GUEYRAUD

Gérant FM2J
Cédric GUEYRAUD

Anne-Sophie CASAL

Responsable Formation
Anne-Sophie CASAL

Laurence DELAYE

Responsable Formation
Laurence DELAYE

Caroline CATTANEO

Responsable Formation
Caroline CATTANEO

Yannick DURAND-CURTET

Formateur Expert
Yannick DURAND-CURTET

Timothé ROUX

Formateur et Responsable adjoint FOAD
Timothé ROUX

Leslie GUEYRAUD

Responsable Financière
Leslie GUEYRAUD

Benjamin NECTOUX

Responsable Qualité
Benjamin NECTOUX

Nos formateurs occasionnels

FM2J fait régulièrement appel à des formateurs occasionnels. Leur profil, leur engagement et leur passion pour le jeu offrent à nos participants une belle diversité de formateurs, très complémentaires mais partageant un projet commun, celui de valoriser au mieux le jeu dans les pratiques professionnelles.
  • BARBIER Sophie

    Graphiste, SB Créations, Lyon
  • BERTEAU Stéphanie

    Ludothécaire et gérante des Jeux Grands ouverts
  • BREGEOT Julie

    Médiatrice Culturelle, Bibliothèque municipale, Lyon
  • BROISSANT Nathalie

    Ludothécaire, Ludothèque municipale, St Maurice l'Exil
  • CANIHAC Florence

    Directrice, AGIL Ludothèque "Les Ludotines", Toulouse
  • CROS Anne-Laure

    Coordinatrice Contrat Enfance Jeunesse, Mairie, St Maurice L'Exil
  • DROIT Alexandre

    Auteur de Jeux
  • FARAUT Maïlys

    Chargé de projet Former pour Apprendre, La Fabrique à Neurones, Grenoble
  • HERNANDEZ Xavier

    Responsable marketing produits, UCPA, Lyon
  • JACOPE Anne

    Directrice, Association des Ludothèques Française, Paris
  • LE POUL Laurent

    Enseignant de SVT
  • MARTIN Frédéric

    Gérant, Centre Kapla, Lyon
  • MARTINIERE-POTOT Ludivine

    Ludothécaire, Centre Social de Beaulieu, St Etienne
  • MAUME Pascale

    Directrice d'EAJE, Réseau de crèches d'entreprise, Lyon
  • MERIEUX Antonin

    Chargé de missions à l'Association des Ludothèques Françaises, Paris
  • PILLOUD Sylvie

    Créatrice textile et Ludothécaire
  • ROGNARD Anaïs

    Ergothérapeute DE, Cabinet Pluriel, Caluire-et-Cuire
  • RONGIER Josselin

    Formateur/Médiateur Numérique, MJC Louis Aragon, Lyon

    Notre projet

    Valoriser le jeu auprès des professionnels, les former à une utilisation appropriée du jeu et leur offrir des ressources nécessaires afin de : 

    Penser

    le jeu libre comme objet culturel, support éducatif, thérapeutique et vecteur social

    Contribuer

    à l'épanouissement de tous les individus à travers le jeu

    Favoriser

    un espace d'autonomie, de créativité et de liberté à partir d'un cadre ludique adapté

    Nos domaines d'expertise

    Avec plus de 15 ans d’expérience, le centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet a développé son expertise sur la définition du jeu libre, son intérêt en contexte professionnel et ses conditions de mise en place.

    La valorisation du jeu libre

    Le jeu, dans sa définition première, laisse au joueur la liberté de choisir son propre jeu et de l’explorer comme il l’entend. Activité réglée et incertaine, le jeu offre au joueur un espace d’autonomie et de créativité pour atteindre son but, source de développement et d’épanouissement.

    La valorisation du jeu libre en contexte professionnel

    FM2J accompagne les structures qui cherchent à valoriser le jeu au cœur de leurs projets éducatifs ou institutionnels. Le jeu n’a pas besoin d’être détourné pour présenter des intérêts dans l’épanouissement d’un individu. Il peut, selon les besoins, y être intégré comme objet culturel, support éducatif, thérapeutique et vecteur social.

    La valorisation du concept de cadre ludique

    Le cadre ludique est une réflexion pédagogique pour favoriser les bonnes conditions de jeu quel que soit le public et le contexte d’accueil.

    Ce concept prend en compte :

    • Une analyse de jeux et jouets pour une sélection adaptée
    • Des principes généraux et des préconisations spécifiques pour l’aménagement des espaces de jeu
    • Une réflexion sur le rôle et la place du professionnel ou de l’accompagnateur dans la situation de jeu

    La valorisation du concept de cadre ludique

    Le cadre ludique est une réflexion pédagogique pour favoriser les bonnes conditions de jeu quel que soit le public et le contexte d’accueil.

    Ce concept prend en compte :

    • Une analyse de jeux et jouets pour une sélection adaptée
    • Des principes généraux et des préconisations spécifiques pour l’aménagement des espaces de jeu
    • Une réflexion sur le rôle et la place du professionnel ou de l’accompagnateur dans la situation de jeu

    Nos méthodes pédagogiques

    Maintenir

    des liens constants entre théorie et pratique

    Valoriser

    les échanges de savoirs entre participants

    Découvrir

    manipuler et analyser des objets ludiques adaptés à chaque formation

    Choisir

    des intervenants dont la diversité et la qualité garantissent l'actualité et la modernité de nos contenus

    Notre histoire

    1990

    Mise en place des premières formations en lien avec la ludothèque Quai-des-Ludes

    1990

    2006

    Création de FM2J et certification au RNCP de la formation Ludothécaire

    2010

    Transformation du statut juridique en SCOP

    2010

    2012

    Déménagement de FM2J au Ludopole, premier centre européen des loisirs ludiques, à Lyon-Confluence

    2015

    Déménagement de FM2J sur les hauteurs de Lyon (Institut de l'Oratoire - Caluire)

    2015

    2020

    FM2J rayonne en France et à l'étranger avec des formateurs dans différentes régions

    FM2J

    Valoriser le jeu comme outil professionnel
    Former les professionnels dans l’utilisation du jeu
    Offrir aux professionnels des ressources adaptées

    Coordonnées