Recherche et publications

Les jeux dans les cours de récréation

Recherche/action en partenariat avec l'association Coup de Pouce Relais et la DDCS du Rhône - 2017.

Jouer dehors librement est un besoin fondamental de l’enfant. Mais faute de temps et sous couvert de sécurité, ces espaces de liberté s’amenuisent. Pourtant, on sait aujourd’hui que cette diminution a un impact sur la santé psychique de nos enfants. La cour de récréation apparait comme le dernier espace où pourrait s’exprimer le jeu libre en extérieur, mais les objets ludiques les  ont déserté. Pendant un an nous sommes allés observer le jeu des enfants pendant leur pause méridienne dans 4 groupes scolaires. Nous avons élaboré une malle sur mesure composée de jeux et d’objets de récupération. La Ludimalle® a été introduite dans les cours, les animateurs formés à son utilisation et les coordinateurs accompagnés dans leur mission. La réintroduction de ces supports ludiques dans ces conditions a modifié le visage des cours de récréation et influencé le comportement des élèves.

 

Une malle de jeux ainsi que deux guides ont été modélisés pendant cette recherche.

Découvrez notre offre de formation pour  mettre en place une Ludimalle® dans votre structure.

 

Les premiers établissements formés témoignent : 

Laëtitia, Directrice ACCEM : " La ludimalle est une malle… remplie de trésors pour les enfants ! Les enfants n’ont qu’une hâte dans la cour maintenant « que l’on ouvre la malle! ». Ils veulent choisir leur objet et jouer…
C’est super ! La cour est maintenant plus calme, je vois les enfants utiliser les objets de manière imaginative et s’embarquer dans une aventure, un jeu d’imitation, une occupation.

Les enfants interagissent ensembles, du coup moins de bagarre car ils se posent et sont trop occupés avec leur objet.
Ce projet réunis tous les partenaires et les adultes sont convaincus des qualités de la malle.
Tout le monde est content, les adultes racontent les anecdotes de la cour, des observations des jeux rigolos que les
enfants ont encore été inventer. "

Caroline, Adjointe d'animation : " Dès la première utilisation de la ludimalle on a pu constater une diminution flagrante des disputes et des bagarres. Les enfants de petite, moyenne et grande sections ont plus de facilité à jouer ensemble. On entend beaucoup plus de "On a qu'à dire que..." que des pleurs et des cris.
Maintenant les enfants réclament la Ludimalle et restent plus volontier dehors que lorsqu'il y avait que les jeux libres ou jeux de balles. "

 

Jeu et adolescents 

Recherche/action en partenariat avec la DDCS et la CAF de l’ain, 2013

L’utilisation du jeu auprès des adolescents nécessite une certaine culture et méthodologie qui fait parfois défaut. A travers cette recherche, nous avons travaillé l’élaboration d’une séance de jeu comme un espace de socialisation, d’autonomie, de prise de risques et de liberté. D’où l’importance de la question du choix des supports ludiques selon les contextes d’intervention, des objectifs visés et de s’interroger sur son rôle et sa place d’animateur au sein d’une séance de jeu.

Les réflexions autour de ce projet ont permis aux structures d’expérimenter et de penser leur projet d’animation, dans une prise en compte des caractéristiques de l’adolescence.

7 structures et accueils de prévention ont participé de l’Ain à cette recherche :  

MJC Villars les Dombes, Centre social et culturel Hauteville-Lompnes, Centre de loisirs municipal St Vulbas, ADSEA & Pôle Prévention, Espace jeune Léo Lagrange Centre Est Simandre, Association du Centre Social Ouest Oyonnax, Aigle loisirs en Valromey.

 Des fiches de jeux analysés et commentés ont été publiés suite à cette recherche, renseignez-vous auprès de nous. 

 

Valoriser le jeu en accueil collectif de mineurs 

Recherche/action en partenariat avec DDCS Rhône et DDCS de l’Ain – 2012.

Le jeu est une activité essentielle et omniprésente en accueil de loisirs.

Quelle place tient le jeu dans les projets pédagogiques et éducatifs des ACM ?

Cette action expérimentale a permis d’accompagner les pratiques professionnelles sur la question du « Jeu » en accueil collectif de mineurs.

Les équipes d’animateurs et responsables ont mené une réflexion approfondie sur les situations de jeu des enfants, dans un espace ludique et sécurisé.

L’équipe de recherche a pensé précisément le rôle et la place de l’animateur dans les différentes situations ludiques.

14 structures en Rhône-Alpes : Centre Aéré de Bron, centres sociaux de Givors, Champvert et Feyzin, ville de Rillieux-la-Pape, Maison de quartier de St-Priest, « Maison de la Tour » d’Irigny, association familiale de Condrieu, « l’Ile aux enfants » de St-Didier-de-Formans, ACM de St- Etienne-du-Bois et Fédération des Familles Rurales de l’Ain

 Des fiches de jeux analysés et commentés ont été publiés suite à cette recherche, renseignez-vous auprès de nous.

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