- Créer un parcours de motricité
- Créer un parcours de motricité
- Jeu et Apprentissage
- Jeu et Dys
- Intervenir avec le Jeu au Domicile des personnes âgées
- Accompagner le Jeu Libre de l’enfant à l'Extérieur
- Animer une partie de Jeu de Rôle
- Techniques de Jeux Dirigés à l'Extérieur
- Techniques KAPLA
- Créer un conte en jeu
- La Motricité libre dans le Jeu du Tout Petit
- Le jeu chez l'enfant de moins de 3 ans
- Accompagner les Assistants Maternels par le Jeu
- Créer vos Supports de Communication
- Les Jeux de Société : De la Découverte à l’Animation
- L’analyse et le classement des Jeux et des Jouets
- Jeu et bibliothèque
- Jeu et maladie d'Alzheimer : pour une intervention psycho-sociale
- Animation Jeu auprès des Personnes âgées
- Le jeu dans les temps périscolaires
- Créer un lieu de jeu (formation sur demande)
- Handilud, jeu et handicap
- Jeu et adolescents
- Jeu et école (formation sur demande)
- Mettre en place un Projet Jeu
- Les jeux symboliques
- Le cadre ludique : Aménager vos espaces de jeu
- Concevoir et aménager les Espaces de jeu pour la petite enfance (formation intra sur demande)
La Motricité libre dans le Jeu du Tout Petit
Thème
Le tout petit aime jouer avec son corps. Les espaces de jeu propices à la motricité libre offrent des opportunités d’éveil et favorisent un développement harmonieux. Il convient de penser sa place d’adulte et de choisir les supports de jeu afin de permettre une activité libre et autonome.
Objectifs
- Connaître les bénéfices moteurs, émotionnels et sociaux de la motricité libre chez le jeune enfant
- Permettre la motricité libre en toute sécurité auprès du jeune public
- Sensibiliser les différents acteurs éducatifs de l’enfant à l’intérêt de la motricité libre par le jeu
Programme
Jour 1
- Importance de l’éveil moteur dans la vie du tout petit
- Les différents stades du développement moteur du jeune enfant
- Les spécificités du jeu libre et de l’atelier dirigé dans le jeu moteur
- La motricité libre : émergence et évolution d’un concept
- Découverte et analyse de supports de jeu
Jour 2
- Evolution de l’espace moteur en fonction des compétences du public (non marcheur, quatre pattes ou marcheurs)
- Agencement de l’espace
- Choix du matériel
- Place de l’adulte - Gestion des espaces de jeu
- Mise en perspective : transmission des contenus, présentation de projet
Bénéficiez d’un tarif préférentiel en participant également au stage « Créer un parcours motricité »
Ces deux formations se succèdent et sont complémentaires.
Moyens pédagogiques
Apports théoriques, PowerPoint, ateliers en petits groupes, analyse de jeux et jouets, études de cas.
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