• Créer un parcours de motricité
  • Créer un parcours de motricité
  • Jeu et Apprentissage
  • Jeu et Dys
  • Intervenir avec le Jeu au Domicile des personnes âgées
  • Accompagner le Jeu Libre de l’enfant à l'Extérieur
  • Animer une partie de Jeu de Rôle
  • Techniques de Jeux Dirigés à l'Extérieur
  • Techniques KAPLA
  • Créer un conte en jeu
  • La Motricité libre dans le Jeu du Tout Petit
  • Le jeu chez l'enfant de moins de 3 ans
  • Accompagner les Assistants Maternels par le Jeu
  • Créer vos Supports de Communication
  • Les Jeux de Société : De la Découverte à l’Animation
  • L’analyse et le classement des Jeux et des Jouets
  • Jeu et bibliothèque
  • Jeu et maladie d'Alzheimer : pour une intervention psycho-sociale
  • Animation Jeu auprès des Personnes âgées
  • Le jeu dans les temps périscolaires
  • Créer un lieu de jeu (formation sur demande)
  • Handilud, jeu et handicap
  • Jeu et adolescents
  • Jeu et école (formation sur demande)
  • Mettre en place un Projet Jeu
  • Les jeux symboliques
  • Le cadre ludique : Aménager vos espaces de jeu
  • Concevoir et aménager les Espaces de jeu pour la petite enfance (formation intra sur demande)

Jeu et Apprentissage

Thème

Le jeu est un vecteur d’apprentissage reconnu. Il permet de développer et de consolider diverses compétences. Il apparaît aujourd’hui comme un outil d’innovation pédagogique pour permettre au joueur de mobiliser des ressources et compétences spécifiques.

Objectifs
  • Réfléchir au rôle et à la place de l’activité ludique en lien avec les apprentissages formels et informels
  • Concevoir, proposer et évaluer une activité ludique en lien avec les apprentissages

 

Programme

 

Jour 1

  • La place du jeu dans les apprentissages
          - Le jeu dans les théories pédagogiques
          - Le jeu articulé au développement de l’individu
          - L’éclairage des neurosciences
  •  Les types d’interventions possibles : entre apprentissages formels et informels
  • Jeu libre et jeu didactique : différences et convergences
  • Analyse de jeux et de situations ludiques au regard des compétences en jeu


Jour 2

  • Conception d’une séance d’apprentissage avec des supports ludiques, au choix des participants :
         - A partir d’un point du programme scolaire
         - A partir d’une compétence spécifique

Bénéficiez d’un tarif préférentiel en participant également au stage « Jeu et ‘’Dys’’»

Ces deux formations se succèdent et sont complémentaires.

 

Moyens pédagogiques

Apports théoriques, PowerPoint, ateliers en petits groupes, analyse de supports ludiques, études de cas.

Programme 2019

Bulletin d'inscription

Dates :
• du 12/06/2019 au 13/06/2019
→ 9h00-12h30 / 14h00-17h00
Lieu : Lyon/Caluire
Public : Professionnels de l’enseignement, des organismes de soutien à la scolarité, orthophonistes, ergothérapeutes, ludothécaires.
Tarif : 470.00 euros TTC

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