Centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet

Jeu et apprentissage

Une mise en lumière de l’intérêt du jeu dans les apprentissages à partir de travaux en pédagogie et neurosciences et illustrée par des exemples concrets

 

 

Le jeu est un vecteur d’apprentissage de plus en plus reconnu qui développe et consolide des compétences disciplinaires et transversales. En retraçant l’évolution de la place du jeu dans les apprentissages et au vu des découvertes sur le fonctionnement du cerveau, cette conférence met en lumière les principes fondamentaux des apprentissages et leur proximité avec le jeu.

Une conférence dynamique et interactive qui apporte des éléments théoriques issus de recherches et travaux récents et des exemples concrets. 

Education

Laissez-les jouer !

Pour permettre aux professionnel.le.s de la petite enfance d’offrir des temps de jeu libres et sécurisés

Alors que l’on entend de plus en plus que les enfants ne savent plus jouer, force est de constater qu’il est également difficile de les laisser jouer sans (trop) intervenir. Et si on faisait confiance aux enfants dans leur capacité à jouer ? Mais attention, pour cela, il convient de rappeler l’intérêt du jeu, de savoir choisir des jouets, aménager des espaces de jeu à la fois sécurisés et sécurisants. Il s’agit également de penser le rôle et la place de l’adulte vis-à-vis du jeu de l’enfant. Une conférence-débat accessible et dynamique qui apporte des pistes concrètes et s’appuie sur des apports théoriques contemporains pour enfin les laisser jouer !

Petite enfance, Enfance / Jeunesse, Santé / Handicap

Handilud : jeu et handicap

Présentation des intérêts du jeu pour les personnes en situation de handicap ainsi que les conditions pour favoriser le jeu

Cette conférence-débat présente les intérêts du jeu pour les personnes en situation de handicap ainsi que les conditions pour favoriser le jeu. Quels sont les différents intérêts du jeu pour une personne en situation de handicap ? Comment choisir les supports ? Comment se positionner en tant que professionnel·les ou accompagnateurs·trices ? Autant de questions qui feront l’objet d’apports théoriques, de présentations de jeux et jouets, d’exemples concrets et d’échanges.

Santé / Handicap

Jeu et cour de récréation

Le jeu dans la cour de récréation est fondamental pour l’enfant, pourtant, ce temps de jeu n’est pas toujours de bonne qualité et les professionnel•le•s témoignent de nombreuses problématiques (conflits, ennuis, fatigue, ...). Par peur des accidents, les possibilités de jeu ont diminué, offrant un terrain de jeu de plus en plus aseptisé, et sans opportunité de détournement ou de créativité pour l’enfant.
Fort de ce constat, les cours de récréations répondent-elles vraiment aux besoins des enfants en matière de jeu ? La récréation remplie-t-elle sa fonction de « re-création » permettant à l’enfant de recréer des forces pour se remobiliser en classe ?
A travers la présentation de la recherche-action « Jeu et Cour de récréation » menée par FM2J et le concept Ludimalle® modélisé à l’issue de cette recherche, il s’agira de montrer comment le jeu  peut impacter le climat des cours d’école.

Enfance / Jeunesse, Lieux de jeu

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FM2J

Valoriser le jeu comme outil professionnel
Former les professionnels dans l’utilisation du jeu
Offrir aux professionnels des ressources adaptées

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