CONFÉRENCE
Jeu et apprentissage : peut-on vraiment apprendre en jouant à l’école ?
Une mise en lumière de l’intérêt du jeu dans les apprentissages à partir de travaux en pédagogie et neurosciences et illustrée par des exemples concrets.
Le jeu est un vecteur d'apprentissage de plus en plus reconnu qui développe et consolide des compétences disciplinaires et transversales. Les recherches montrent que les environnements d'apprentissage ludiques peuvent améliorer la motivation des élèves, rendant ainsi l'apprentissage plus engageant et efficace.
En repartant de l'opposition originelle entre le jeu et le travail et en retraçant l'évolution de la place du jeu dans les apprentissages, cette conférence met en lumière la proximité entre Jouer et Apprendre et plus largement la nécessité de parfois savoir rendre futiles les choses sérieuses !
Cette conférence permet de prendre conscience que le jeu peu être un formidable outil pédagogique, à la fois sous sa forme récréative (jeu libre) que sous sa forme plus dirigée (Ludopédagogie). En effet, selon le cadre ludique proposé, le jeu peut à la fois mobiliser des compétences transversales et/ou disciplinaires.
Une conférence dynamique et interactive qui apporte des éléments théoriques ainsi que des exemples concrets. Les participants auront l'opportunité d'explorer différentes approches pédagogiques intégrant le jeu et de tester des mécaniques ludiques favorisant les apprentissages. La conférence offrira également la possibilité de recueillir des témoignages de participants afin d'échanger sur les meilleures pratiques pour intégrer ces méthodes dans divers contextes éducatifs, qu'il s'agisse d'écoles primaires, de collèges ou même de formations professionnelles.
Grandir en jouant : le développement du tout-petit à travers le jeu
De nombreux travaux et rapports d’expériences montrent l’impact positif du jeu dans le développement harmonieux de l’enfant. Cette conférence-débat dynamique, interactive et accessible aborde l’intérêt du jeu dans le développement de l’enfant et offre un éclairage sur le rôle de l’accompagnateur. La présentation de jeux et jouets complète et illustre les apports théoriques.
Urgence : le déficit de jeu extérieur menace l'avenir des enfants ! Que faire ?
Le jeu libre en extérieur est fondamental pour l’épanouissement des enfants mais des études récentes mettent en avant que les opportunités de ce type de jeu sont en nette diminution, jusqu'à impacter le développement harmonieux des enfants. En cause : la peur des accidents et une transformation dans les habitudes de loisirs.
En tant que professionnel·le·s de l’animation, comment proposer cette forme de jeu fondamentale en tenant compte à la fois du besoin de sécurité physique et du besoin de « prise de risque » pour les enfants ?
Cette conférence se base sur des études internationales sur le jeu à l'extérieur ainsi que sur les travaux de recherche-action menées par FM2J dans les cours de récréation.
Bibliothèques en mouvement : quand le Jeu s’invite
L’ouverture de plus en plus fréquente d’espaces de jeu ou de ludothèques dans les médiathèques souligne combien le jeu répond désormais aux missions de service de lecture publique.
En tant que professionnel·l·es du livre il n’est pas toujours aisé de comprendre l’intérêt d’implanter du jeu dans des espaces de lecture ou de favoriser cette cohabitation.
Cette conférence met en valeur le jeu sous ses aspects culturel, social, et éducatif et la manière dont ces deux objets, livres et jeux peuvent cohabiter sur les mêmes espaces.
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