Le jeu peut être un bon outil pour le professionnel souhaitant accompagner des enfants présentant des troubles DYS. Néanmoins, il n'est pas toujours simple de se repérer dans les différents DYS et de trouver le support ludique qui accompagnera favorablement l'enfant dans son développement. Cette formation permet de découvrir de nombreux jeux et d'identifier les critères indispensables pour une sélection de jeux et jouets adaptée à des enfants de 6 à 12 ans présentant des troubles DYS.

Proposer des objets ludiques adaptés aux spécificités de son public nécessite d'organiser en amont son fonds de jeux et jouets. Deux journées pour acquérir la méthode pour implanter un système de classement dans sa structure et analyser les jeux et jouets selon leur type d'activités ludiques.

Le jeu est un vecteur d’apprentissage de plus en plus reconnu qui développe et consolide des compétences disciplinaires et transversales. Il se présente alors comme un outil pédagogique au service de professionnels soucieux de répondre aux attendus du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Cette journée de formation permettra de construire une médiation pour mobiliser les apprentissages du socle commun des cycles 2, 3, 4 (Du CP à la 3e).

La cour de récréation est le lieu de nombreuses problématiques pour les enfants et les professionnels en charge de sa supervision. Le projet Ludimalle® issu de nos travaux de recherche-action permet d'enrichir le jeu libre des enfants tout en améliorant le climat général de la cour : réduction des conflits, mixité,  ect … Lors de cette formation, découvrez le concept de Ludimalle® et la façon de le mettre en place.