Centre national de Formation aux Métiers du Jeu et du Jouet

Les fondements du jeu libre

Cette formation de rentrée est réservée aux stagiaires commençant le cursus Concevoir et animer des temps de jeu auprès de tous les publics. Elle permet d’acquérir les connaissances et compétences de base nécessaires pour valoriser le jeu libre quels que soient le public et le contexte d’intervention. Cette approche générale ancre les fondements, valeurs et vision du jeu libre défendus à FM2J.  Fort de ces apports, le stagiaire saura réunir les conditions nécessaires pour toute séance de jeu à travers la mise en place du concept de cadre ludique. Les stagiaires affineront ensuite au cours de leur cursus de formation, le cadre ludique spécifique propre à chaque type de jeu et à chaque public.

Cette formation a également pour fonction de permettre à tous les apprenants commençant ce cursus de se rencontrer, de découvrir FM2J et de connaitre les modalités de l’ensemble de la formation.

Enfance / Jeunesse, Lieux de jeu, Médiathèques / Bibliothèques, Concevoir et animer des temps de jeu auprès de tous les publics : U.F.1 Obligatoire

Le système ESAR Niveau 1

Proposer des objets ludiques adaptés aux spécificités de son public nécessite d'organiser en amont son fonds de jeux et jouets. Deux journées pour acquérir la méthode pour implanter un système de classement dans sa structure et analyser les jeux et jouets selon leur type d'activités ludiques.

Lieux de jeu

Les bases du jeu libre

Cette formation de rentrée est réservée aux apprenants commençant le cursus « Animer des séances de jeu libre ». Elle permet d’acquérir les connaissances et compétences de base nécessaires pour valoriser le jeu libre quels que soient le public et le contexte d’intervention. Cette approche générale ancre les fondements, valeurs et vision du jeu libre défendus à FM2J.

Petite enfance, Enfance / Jeunesse, Education, Gérontologie, Santé / Handicap, Lieux de jeu, Médiathèques / Bibliothèques, Animer des séances de jeu libre - U.F.1 Socle théorique

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FM2J

Valoriser le jeu comme outil professionnel
Former les professionnels dans l’utilisation du jeu
Offrir aux professionnels des ressources adaptées

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